中小好学

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在5年级作文课前,让学生收集有关的写作素材,学生对此非常有兴趣,往往会准备很多材料。学生在收集材料时,会去观察事物,这时需要指导学生,在观察事物时要细致地、有条理地观察,可以从他们感兴趣的地方着手,但也要求观察全面。有了充分的准备,课上就会有写不完的内容。作文重要的就是平常多看书。看书的时候,不要只注意它写的事,不要就事论事,要注意它描写的方式和思路。现在作文很注重学生的灵活运用,所以写作文的时候要把要写的铺陈开来,要敢于写自己想写的东西,不要再写那种看起来就是范文之类的东西,要让人觉得这篇文章只有你自己才能写出来。养成写随笔的习惯。同学们平时要注意观察、感悟生活,有感而发地记随笔,和同学、老师交流,这对提高我们的写作有很大帮助。

许多学生在平常多看书课外阅读过程中往往过多注重于书中的故事情节,收效甚微。因此在指导学生课外阅读时,要求学生随时把精彩优词句、片断摘录下来,广撷搏采并内化吸收,学以致用。要让学 生养成写读书笔记的良好习惯,每读完一本要写下读书心得或随感等。在语文教学中,精读是主体,略读是补充。从应用的角度看,略读是常用的阅读方法。学生在课外阅读时,要引导有重点地选择一些与学习密切相关或自己感兴趣的章节进行精读,读的时候 边读边想,在文章紧要处、感触深处圈点勾划。学生在课外阅读中,只有根据自己阅读的需要,把它们有机地结合起来。

5年级小学生写作在体现自己的特点时,要注意不能写消极的东西,要写积极向上的东西。有时,老师会因为写的东西过于消极而不给分,即使你写的东西是正确的。作文写得好不好,直接影响到语文成绩的高与低,而它又不是靠一日之功就能提高的。要学好语文,如果没有知识的积累,是很难达到一个较高的层次的。语文知识的积累,主要是语言的积累和词汇的积累,对于学生来说,做笔记是积累知识的重要手段。

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